Program PKL di SMK-SMTI Yogyakarta Dirancang Jadi Jembatan Langsung Bagi Siswa Menuju Dunia Industri

JOGJA - Praktik Kerja Lapangan (PKL) di SMK-SMTI Yogyakarta tidak sekadar menjadi bagian dari kewajiban pembelajaran siswa. Program ini dirancang sebagai bagian dari strategi sekolah untuk mempertemukan kompetensi siswa dengan kebutuhan industri, sekaligus membuka peluang penyerapan lulusan ke dunia kerja.

Wakil Kepala Sekolah Bidang Humas SMK-SMTI Yogyakarta Yahya Farqadain mengatakan, PKL bagi siswa diarahkan agar punya keterkaitan langsung dengan kebutuhan dan proyeksi pekerjaan di industri. Berbeda dengan pola PKL yang sekadar menempatkan siswa di perusahaan, sekolah berupaya memastikan siswa mendapatkan tugas, target, serta pengalaman kerja yang relevan.

"PKL di SMTI start di kelas 12 sampai mereka diterima kerja. Harapannya ketika mereka selesai PKL, mereka langsung direkrut kerja tanpa harus kembali ke sekolah," kata Yahya saat ditemui di SMK-SMTI Yogyakarta, Rabu (19/8).

Baca Juga: Legislatif Soroti Penurunan Target Retribusi Parkir hingga Rp 887 Juta, Dorong Audit Eksternal

SMK-SMTI Yogyakarta sendiri memiliki tiga konsentrasi keahlian, yakni Teknik Kimia Industri, Kimia Analisis, dan Teknik Mekatronika. Untuk program tiga tahun, PKL berlangsung selama dua semester, sedangkan program empat tahun menjalani PKL selama tiga semester.

Menurut Yahya, konsep tersebut membuat pengalaman PKL siswa lebih dekat dengan sistem kerja sesungguhnya. Bahkan, sekolah mendorong industri agar sejak awal telah memiliki proyeksi yang jelas mengenai posisi dan pekerjaan yang akan dijalankan siswa.

"Kalau ketika dimulai dari demand industri, otomatis anak kita sudah disiapkan pekerjaannya. Sudah ada proyeknya, sudah ada proyeksinya mau jadi apa, mau diapakan," ujarnya.

Karena itu, sekolah tidak sekadar menawarkan siswa kepada perusahaan. Justru kebutuhan tenaga kerja dari industri menjadi salah satu dasar penempatan siswa. Industri dapat menyampaikan spesifikasi kompetensi yang dibutuhkan, kemudian sekolah melakukan pemetaan dan menyiapkan kandidat sesuai kriteria tersebut.

Yahya mencontohkan, perusahaan dapat meminta siswa dengan kemampuan tertentu, seperti penguasaan Programmable Logic Controller (PLC) untuk posisi yang berkaitan dengan otomasi. Jika kompetensi tersebut belum sepenuhnya dikuasai siswa, sekolah dapat memberikan pembekalan tambahan sebelum siswa menjalani PKL.

"Kebutuhan mereka kita dengar dan kita coba wujudkan. Contoh kalau perusahaan meminta yang bisa PLC Siemens, sementara anak belum sempat memegangnya, kita training dulu dua minggu sehingga sampai di industri mereka sudah bisa," jelasnya.

Pola tersebut didukung jejaring kerja sama SMK-SMTI Yogyakarta dengan lebih dari 340 industri. Jumlah tersebut tidak berarti seluruh industri menerima siswa setiap tahun, melainkan menjadi jejaring yang dapat dimanfaatkan sesuai kebutuhan dan momentum rekrutmen masing-masing perusahaan.