MAGELANG - Pemkot Magelang mulai mendorong transformasi sekolah menuju konsep smart school atau sistem pendidikan yang mengintegrasikan kemampuan bahasa Inggris dan teknologi informasi dalam seluruh layanan pembelajaran.
Program ini direncanakan mulai dirintis melalui proyek percontohan di tiap kecamatan pada tahun ajaran mendatang.
Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) Kota Magelang Nurwiyono Slamet Nugroho mengutarakan, konsep tersebut bukan sekadar digitalisasi sekolah. Melainkan perubahan menyeluruh pada pola belajar, sistem penilaian, hingga kesiapan sumber daya manusia.
Dorongan ini, lanjut dia, muncul di tengah kebutuhan meningkatkan daya saing pendidikan, terutama dalam menghadapi standar global yang semakin kompetitif. "Semua layanan berbasis IT, assessment juga berbasis IT, dan ada penguatan bahasa Inggris. Itu yang kami dorong sebagai smart school," ujarnya, Selasa (2/6).
Satu pemicu arah kebijakan tersebut terlihat dari munculnya kelas internasional di sejumlah sekolah. Seperti International Class Program (ICP) di SMP Mutual yang telah bekerja sama dengan lembaga pendidikan Cambridge.
Menurutnya, keberadaan kelas internasional tersebut menjadi contoh konkret bagaimana sekolah dapat mengadopsi kurikulum global secara terstruktur. "Ketika siswa siap, orang tua mendukung, dan sarana prasarana memadai, maka layanan pendidikan bertaraf internasional itu bisa dijalankan secara optimal," katanya.
Dia menilai, model seperti ini tidak hanya relevan untuk sekolah swasta, tetapi juga dapat diterapkan di sekolah negeri jika didukung oleh kesiapan yang memadai. Saat ini, embrio menuju arah tersebut mulai terlihat melalui program sederhana, seperti English Day yang telah diterapkan di sejumlah SMP negeri, di antaranya SMPN 1, SMPN 2, dan SMPN 5 Magelang.
Program ini, kata Nurwiyono, menjadi langkah awal membiasakan penggunaan bahasa Inggris dalam aktivitas sehari-hari di sekolah. "Ini bagian dari tahapan menuju ke sana. Dulu kita juga pernah punya kelas imersi dan bilingual, itu konsepnya mirip," ujarnya.
Meski demikian, Nurwiyono mengakui, tantangan terbesar dalam mewujudkan sekolah berstandar internasional di Indonesia adalah posisi bahasa Inggris yang masih dianggap sebagai bahasa asing. Berbeda dengan negara lain seperti Singapura atau Malaysia, di mana bahasa Inggris telah menjadi bahasa kedua.
Selain penguatan bahasa, aspek lain yang menjadi fokus adalah peningkatan kemampuan berpikir tingkat tinggi atau higher order thinking skills (HOTS). Hal ini sejalan dengan arah penilaian dalam Tes Kemampuan Akademik (TKA) yang kini mulai diterapkan.
Menurut dia, pola soal dalam TKA tidak lagi sekadar menguji hafalan, melainkan kemampuan analisis, pemecahan masalah, dan penalaran. "Anak tidak hanya membaca data atau grafik, tapi harus menganalisis dulu sebelum menjawab. Itu harus dibiasakan sejak dini," jelasnya.
Langkah ini dinilai penting mengingat capaian Indonesia dalam Program for International Student Assessment (PISA) masih tertinggal dibanding negara lain. "Negara lain sudah terbiasa melatih anak dengan problem solving dan penalaran tingkat tinggi. Kita harus mulai ke sana, tidak bisa instan," bebernya. (aya/pra)
Editor : Heru Pratomo