JOGJA - Atraksi barongsai menghibur anak-anak SMP Stella Duce 1 Jogja. Pertunjukan barongsai tersebut untuk memperkenalkan kesenian kesenian dan budaya Tionghoa kepada para siswa. Tidak hanya jadi penonton, para murid juga berkesempatan menari bersama.
Wakil Kepala Sekolah Bidang Humas Sarana dan Prasarana SMP Stella Duce 1 Jogja, Alxander Estu Pramana mengatakan pertunjukan barongsai diinisiasi oleh pengurus OSIS. Tidak hanya menjadi penonton, anak-anak juga boleh ikut menari.
Baca Juga: Warga Binaan Camp Assessment Mergangsan Jogja Dipastikan Tidak Ada yang Menggunakan Hak Pilihnya
"Anak-anak mencoba beberapa permainan barongsai ada yang liong dan barongsainya sendiri," kata Alexander Estu Pramana disela acara Selasa (13/2/24).
Dalam kegiatan ini sebanyak 20 anak terlibat aktif dalam pertunjukan maupun mencoba alat-alat barongsai. Meski seni barongsai belum masuk dalam kegiatan ekstra sekolah, namun diantara pelajar ada yang ikut berbagai komunitas barongsai.
Baca Juga: Mandi Malam Sebagai Dalang Rematik atau Hanya Mitos?, Simak Fakta Sebenarnya...
"Tadi kami lihat anak-anak sudah terbiasa menggunakan alat dan sangat mahir menari liong dengan tongkat," ujarnya.
Berlangsung di halaman kelas unit 2, kegiatan tersebut berlangsung cukup meriah. Peserta terdiri dari anak putra dan putri terlihat sangat antusias memeriahkan tahun baru Imlek. Diawali dengan pentas komunitas barongsai setempat sekitar 30 menit kemudian siswa dilibatkan.
Baca Juga: Unik, Panitia TPS 19 Kocoran Baru Depok Sleman Ternyata Didominasi Satu Trah Keluarga
"Peserta barongsai dari anak terdiri dari kelas VII, VIII dan XI," jelasnya.
Pihaknya berharap melalui kegiatan ini peserta didik menghargai keberagaman dan kebetulan etnis Tionghoa di SMP Stella Duce 1 cukup banyak. Pihak sekolah juga mengikuti tradisi dan budaya yang beragam.
Baca Juga: Kendalikan Potensi Kehilangan Air, PDAM Tirta Handayani Gunungkidul Gandeng Kampus Akatirta
"Seperti kegiatan dimas diajeng, lomba geguritan antar sekolah dna yang lain," ucapnya.
Alexander ingin, anak-anak menghargai kekayaan tradisi dan budaya. Diawali dengan mengenal, menghargai kemudian bisa saling menerima. Dengan begitu kekayaan budaya ini melengkapi keberagaman di lingkungan sekolah. (gun)